느린 학습자 유치원 연령 위한 어휘 워크시트 및 학습 예시

 느린 학습자들은 어휘 습득 속도가 일반적인 또래보다 느릴 수 있으며, 이를 보완하기 위해 체계적인 학습 접근이 필요하다. 이번 글에서는 유치원 연령(만 3~5세)의 느린 학습자들이 익혀야 할 기초 어휘, 생활 어휘, 학습 어휘를 정리하고, 부모와 함께할 수 있는 학습 커리큘럼을 예시로 이야기 해보려 한다.

1. 유치원 연령대 어휘 범주

1) 기초 어휘

기초 어휘는 일상생활에서 자주 사용되는 필수 단어들로, 아이들이 기본적인 의사소통을 할 수 있도록 돕는다.

• 사람: 엄마, 아빠, 할머니, 할아버지, 형, 누나, 동생, 친구
• 감정: 기뻐요, 슬퍼요, 무서워요, 좋아요, 싫어요
• 신체: 머리, 눈, 코, 입, 손, 발, 귀
• 동작: 먹다, 마시다, 걷다, 뛰다, 자다, 놀다, 웃다, 울다

2) 생활 어휘

생활 어휘는 아이들이 가정과 유치원에서 자주 접하는 물건이나 행동을 포함한다.

• 가정: 밥, 물, 의자, 책상, 냉장고, 텔레비전
• 유치원: 선생님, 친구, 장난감, 그림책, 색연필, 공
• 음식: 사과, 바나나, 빵, 우유, 밥, 국, 김치
• 자연: 해, 달, 나무, 꽃, 물, 비, 눈

3) 학습 어휘

학습 어휘는 아이들이 기초 학습을 할 때 필요한 개념적 단어들이다.

• 색깔: 빨강, 파랑, 노랑, 초록, 검정, 하양
• 숫자: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
• 형태: 동그라미, 세모, 네모
• 위치: 위, 아래, 옆, 안, 밖

느린 학습자 유치원 연령 위한 어휘 워크시트 및 학습 예시

4) 관용 표현 및 화용 언어

유치원 연령의 느린 학습자들이 익히면 좋은 기본적인 관용 표현과 상황별 화용 언어를 간단히 정리해보려 한다.

• 기본적인 관용 표현
  • "좋은 아침이에요!"
  • "안녕! 만나서 반가워요."
  • "잘했어요!"
  • "괜찮아요, 다시 해볼까요?"
  • "도와주세요."
  • "고마워요!"
  • "미안해요."
  • "같이 놀자!"
• 상황별 화용 언어
  • 유치원에서 친구와 인사할 때: "안녕! 오늘 뭐 했어?"
  • 부탁할 때: "이거 빌려줘도 될까?"
  • 놀이 중 차례를 기다릴 때: "내 차례예요?"
  • 감정을 표현할 때: "나 지금 기분이 좋아요!" / "속상해요."
  • 선생님께 질문할 때: "이건 어떻게 해요?"
  • 놀이 후 정리할 때: "같이 정리할까요?"

2. 부모와 함께하는 어휘 학습  예시

<기초 어휘 익히기>

• 활동 1: 신체 명칭 익히기
  • 부모가 아이의 신체 부위를 가리키며 “여기는 어디일까요?”라고 질문
  • 거울을 보며 자신의 얼굴을 가리키며 명칭 말하기
• 활동 2: 감정 표현하기
  • 다양한 감정이 담긴 그림을 보여주고 감정을 맞춰보기
  • 거울을 보면서 “기쁜 표정을 지어볼까요?”라고 따라 해보기

느린 학습자 유치원 연령 위한 어휘 워크시트 및 학습 예시

 

<생활 어휘 익히기>

• 활동 1: 집안 물건 이름 맞히기
  • 부모가 “이건 뭐예요?”라고 물으며 집안의 물건을 하나씩 가리키기
  • 맞추면 스티커를 붙이는 게임 진행
• 활동 2: 역할 놀이
  • “우유 주세요” “책 주세요” 같은 간단한 대화를 하면서 역할놀이
  • 부모와 함께 인형을 이용해 생활 속 대화를 만들어 보기

<학습 어휘 익히기>

• 활동 1: 색깔 맞추기 게임
  • 색깔 카드를 활용하여 같은 색깔의 장난감을 찾는 게임
  • 색칠 놀이를 하면서 색깔 이름을 말하도록 유도
• 활동 2: 숫자 놀이
  • 손가락을 이용하여 “하나, 둘, 셋”을 세어 보기
  • 블록을 이용해 숫자를 맞추는 활동

<복합 학습 & 응용>

• 활동 1: 동화책 읽기
  • 부모가 동화책을 읽어주면서 주요 어휘 강조
  • 그림을 보면서 아이가 직접 단어를 말하도록 유도
• 활동 2: 야외 활동과 연계 학습
  • 공원에서 나무, 꽃, 새, 하늘, 해 등 자연 관련 어휘 익히기
  • 시장에 가서 과일과 채소 이름 맞히기

3. 워크시트 예시

기초 어휘 맞추기

• 냄새를 맡는 곳은 어디인가요? (눈 / 코 / 입)
• 먹을 때 사용하는 신체 부위는? (손 / 발 / 입)
• 기분이 좋을 때의 감정은? (슬퍼요 / 기뻐요)
• 걷는 데 필요한 신체 부위는? (손 / 발 / 귀)
• 음식을 마시는 동작은? (먹다 / 마시다 / 걷다)

생활 어휘 색칠하기

• 집, 의자, 밥 등 생활 단어가 쓰여 있는 그림을 색칠

학습 어휘 연습하기

• ○ △ □ 중에서 세모를 찾아 동그라미 하세요.
• 1~10까지 숫자를 따라 쓰고 개수를 세어보세요.

 

 느린 학습자들은 반복적이고 시각적 요소가 포함된 학습을 통해 어휘 습득이 더 원활하게 이루어질 수 있다. 부모와 함께하는 놀이식 학습법은 아이들에게 스트레스 없이 자연스럽게 어휘를 익힐 수 있는 환경을 제공해야한다.  짧게 나마 정리한 워크시트 예시를 활용하여 아이가 일상생활 속에서 어휘력을 효과적으로 향상에 도움이 되었으면 한다.